Educacional
Espaço de troca de saberes sobre o processo ensinoaprendizagem/ Espacio de intercambio de saberes del proceso de enseñanzaprendizaje
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quarta-feira, 20 de maio de 2015
segunda-feira, 4 de maio de 2015
'Hay que educar a los niños para afrontar la frustración'
Después de medio siglo de investigación, el profesor de Psicología Walter Mischel, de 85 años, le ha dado un giro a Descartes. Si el filósofo y matemático francés formuló el principio “pienso, luego existo”, Mischel lo ha reescrito: “pienso, luego puedo cambiar mi existencia”.
A mediados de los años sesenta, cuando ejercía en la universidad californiana de Stanford, él y su equipo iniciaron el denominado test de la golosina. En un colegio de preescolar asociado a esa institución, pusieron a los niños en una encrucijada. Uno a uno, los dejaban solos, sin saber que les vigilaban, con un plato con una galleta, otro con dos y una campana en medio. Querían ver su capacidad de autocontrol.
'Hay que educar a los niños para afrontar la frustración'
¿Por qué el sistema educativo en Finlandia es de los mejores del mundo?
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Por qué el sistema educativo en Finlandia es de los mejores del mundo?
El país ha creado un modelo de enseñanza de alta calidad y equitativo que todos los partidos políticos defienden
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sábado, 2 de maio de 2015
Las 50 mejores ciudades del mundo para estudiar
Encabezan el ranking París, Melbourne, Londres, Sydney y Hong Kong; las dos únicas ciudades españoles que aparecen son Barcelona (19) y Madrid (39)
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¿A qué edad puedo“smartizar” a mi niño? - La Razón
Los niños deben tener reglas y horarios para el uso de tablets y equipos de telefonía móvil a fin de evitar peligros.
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Crianza con apego: Pros y contras - La Razón
Se debe acompañar a los hijos en su desarrollo potenciando sus capacidades y no sus inseguridades.
Crianza con apego: Pros y contras - La Razón
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quinta-feira, 16 de abril de 2015
Noticias en español: La tecnología cambia el recurso pedagógico de los ...
Noticias en español: La tecnología cambia el recurso pedagógico de los ...: La tecnología cambia el recurso pedagógico de los maestros | El Comercio
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